Biblioteca Centro Colombo americano 2002-2003
Librería Simsalabim 2009
Corporación Colombiana del Lenguaje Integral, CCLI, en asocio con la Librería Simsalabim,
¿Para que jugar, leer cuentos y escribir? ¿Por qué y para qué responder tantas preguntas en inglés? Porque hablar inglés significa también pensar; porque pensar -en inglés, en español o en mandarín o en cualquier idioma- significa también poder opinar, inferir, argumentar, deducir, proponer y hacerlo democrática y libremente en el aula, en la vida, permite afianzar y mejorar la auto estima; porque la participación de los estudiantes en clase donde se pueden escuchar múltiples propuestas, construir una o varias en conjunto y reconocer el valor que todas ellas tienen, posibilitará que en un futuro ellos y ellas también lideren procesos donde las relaciones, se espera, sean más equitativas y permitan nuevas construcciones en grupo; porque permitir que ellos respondan sus inquietudes promueve el desarrollo de la imaginación y la creatividad y permite potenciar un estado natural del ser humano, la curiosidad; porque alimentar la curiosidad permite alimentar el interés por lo que nos rodea, crear nuevas preguntas y nuevos caminos con nuevas respuestas; porque reinventar la realidad, ver lo que los demás no han visto y pensar lo que nadie ha pensado es necesario para aprender a crecerse ante los contratiempos y ayuda a encontrar solución a las situaciones difíciles y dolorosas a las que nos enfrenta la vida; porque solo eso hará posible que pensemos en la posibilidad de construir un mundo mejor, pensar que las utopías son posibles; porque cuestionar el orden natural de las cosas, no conformarse con lo establecido y hacerse preguntas alimenta la libertad y la facultad de elegir o de renunciar de modo ilimitado y singular; porque de otra forma, seguiremos sujetos al conformismo y a la obediencia a los modelos preestablecidos o a las decisiones que permitimos que otros tomen por nosotros, renunciando a nuestros propios sueños; sujetos a las creencias heredadas y ya internalizadas que se transmiten desde la infancia con respecto a qué es ser mujer, hombre, latinos, colombianos, etc. Sujetos al miedo de no ser capaces pero con la urgencia de ser perfectos. Tiene sentido que se nos prepare desde pequeños para todo eso!
Zoraida Rodríguez (2005)
What About Little Blue Riding Hood. ¿Y qué tal Caperucita azul? Otras versiones sobre aprender y enseñar inglés. Reflexión autobiográfica.
Trabajo de investigación Maestría en Educación con énfasis en pedagogía, sistemas simbólicos y diversidad cultural
LECTURA EN VOZ ALTA Estimula la imaginación de la audiencia de todas las edades, recrea nuevos mundos y nuevas formas de verlos
LECTURA EN VOZ ALTA EN INGLÉS, LIBRERÍA SIM-SALABIM, MEDELLÍN
Biblioteca Centro Colombo americano 2002-2003
Librería Simsalabim 2009
¿Para que jugar, leer cuentos y escribir? ¿Por qué y para qué responder tantas preguntas en inglés? Porque hablar inglés significa también pensar; porque pensar -en inglés, en español o en mandarín o en cualquier idioma- significa también poder opinar, inferir, argumentar, deducir, proponer y hacerlo democrática y libremente en el aula, en la vida, permite afianzar y mejorar la auto estima; porque la participación de los estudiantes en clase donde se pueden escuchar múltiples propuestas, construir una o varias en conjunto y reconocer el valor que todas ellas tienen, posibilitará que en un futuro ellos y ellas también lideren procesos donde las relaciones, se espera, sean más equitativas y permitan nuevas construcciones en grupo; porque permitir que ellos respondan sus inquietudes promueve el desarrollo de la imaginación y la creatividad y permite potenciar un estado natural del ser humano, la curiosidad; porque alimentar la curiosidad permite alimentar el interés por lo que nos rodea, crear nuevas preguntas y nuevos caminos con nuevas respuestas; porque reinventar la realidad, ver lo que los demás no han visto y pensar lo que nadie ha pensado es necesario para aprender a crecerse ante los contratiempos y ayuda a encontrar solución a las situaciones difíciles y dolorosas a las que nos enfrenta la vida; porque solo eso hará posible que pensemos en la posibilidad de construir un mundo mejor, pensar que las utopías son posibles; porque cuestionar el orden natural de las cosas, no conformarse con lo establecido y hacerse preguntas alimenta la libertad y la facultad de elegir o de renunciar de modo ilimitado y singular; porque de otra forma, seguiremos sujetos al conformismo y a la obediencia a los modelos preestablecidos o a las decisiones que permitimos que otros tomen por nosotros, renunciando a nuestros propios sueños; sujetos a las creencias heredadas y ya internalizadas que se transmiten desde la infancia con respecto a qué es ser mujer, hombre, latinos, colombianos, etc. Sujetos al miedo de no ser capaces pero con la urgencia de ser perfectos. Tiene sentido que se nos prepare desde pequeños para todo eso!
Zoraida Rodríguez (2005)
What About Little Blue Riding Hood. ¿Y qué tal Caperucita azul? Otras versiones sobre aprender y enseñar inglés. Reflexión autobiográfica.
Trabajo de investigación Maestría en Educación con énfasis en pedagogía, sistemas simbólicos y diversidad cultural
LECTURA EN VOZ ALTA Estimula la imaginación de la audiencia de todas las edades, recrea nuevos mundos y nuevas formas de verlos
LECTURA EN VOZ ALTA EN INGLÉS, LIBRERÍA SIM-SALABIM, MEDELLÍN
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